青春赋能红土地 文旅助农谱新篇——安徽工商职业学院暑期志愿服务纪实
通讯员：陈雨桐 时间：2025-12-02三下乡 点击人数：
“王大爷，讲解红色故事时要放慢语速，讲到红军过草地这段，眼神可以更坚定些。”在六安市金寨县汤家汇镇竹畈村，安徽工商职业学院旅游管理专业大二学生陈雨桐，正耐心指导
“王大爷，讲解红色故事时要放慢语速，讲到红军过草地这段，眼神可以更坚定些。”在六安市金寨县汤家汇镇竹畈村，安徽工商职业学院旅游管理专业大二学生陈雨桐，正耐心指导村民王善明练习红色旅游讲解词。这个暑假，她带领“红韵传承志愿服务队”的7名队员，在指导老师李娟的带领下，在此开展了为期20天的暑期志愿服务，用旅游管理专业知识为革命老区的文旅发展注入青春活力。
竹畈村是金寨县著名的红色村落，曾是红二十五军的重要活动地，拥有红军医院旧址、革命标语墙等12处红色遗迹，但因缺乏专业旅游规划，存在讲解人才匮乏、宣传渠道单一、文创产品空白等问题，红色资源未能有效转化为发展优势。“我们通过学校‘乡村文旅振兴专项计划’对接这里，结合旅游管理专业的讲解培训、规划设计、营销推广优势，制定了‘红色讲解赋能+文旅产品开发+线上宣传推广’的服务方案。”队长陈雨桐介绍，出发前团队不仅系统强化了红色讲解技巧、短视频拍摄、文创设计等技能，还筹集了讲解设备、摄影器材，以及整理好的金寨红色史料汇编。
志愿服务初期，村民对“旅游赋能”的理念并不理解。村支书吴成刚坦言：“我们守着老房子过惯了苦日子，不相信靠‘说故事、拍视频’能增收。”队员们决定从最基础的讲解培训入手，先邀请村里的老党员分享革命故事，再由陈雨桐结合专业知识提炼讲解重点。村民李大姐文化水平不高，总记不住讲解词，擅长新媒体的队员张昊便帮她将内容录成音频，方便随时收听；队员林晓则用漫画形式画出历史场景，帮助村民理解记忆。当第一批接受培训的村民，成功为前来调研的游客完成讲解并获得称赞时，越来越多的村民主动报名参与。
为让红色资源“活起来”，团队分成三个专项小组精准发力。讲解培训组由陈雨桐带队，开设“红色讲解小课堂”，从语言表达、肢体动作到情感共鸣进行系统指导，还编排了情景式讲解剧本；文创开发组结合村落特色，设计了以“红军小交通员”为原型的玩偶、印有革命标语的帆布包等10款文创产品，联系当地手工作坊代工生产；宣传推广组则由张昊负责，拍摄“红村故事”系列短视频，通过抖音、视频号等平台发布，还开启了3场“云游红村”直播，邀请老党员在线讲述革命历史。
团队还发现村里的农产品存在“养在深闺人未识”的问题，便将红色旅游与农产品销售相结合，设计“红村研学套餐”，把当地的板栗、葛根粉等农产品作为“伴手礼”融入旅游体验。队员们帮村民搭建线上销售平台，在直播中穿插介绍农产品的种植故事，没想到首场直播就卖出板栗300多斤。“以前板栗都靠贩子上门收，价格压得低，现在通过直播，一斤能多卖两块钱！”村民吴大妈捧着刚打包好的板栗，笑得合不拢嘴。
20天的志愿服务，团队用专业能力为竹畈村带来了实实在在的变化，具体服务成果如下：
服务内容 | 具体数据 | 成效说明 |
|---|---|---|
红色讲解培训 | 4场，参训村民32人次 | 培育15名“乡村讲解员”，可独立完成讲解服务 |
文创产品开发 | 10款产品，销售280件 | 带动村民增收1.2万元，形成红村特色品牌 |
线上宣传推广 | 短视频播放量52万次，直播观看1.8万人次 | 为村落吸引外地游客1200余人次 |
农产品销售帮扶 | 销售板栗、葛根粉等800余斤 | 帮助12户村民平均增收800元 |
旅游规划编制 | 1份《竹畈村红色旅游发展方案》 | 为村落文旅发展提供专业指导 |
实践临近结束时，汤家汇镇政府为团队举办了表彰仪式。吴成刚村支书拿着游客留言本激动地说：“这些大学生不仅帮我们培养了自己的讲解员，还让全国网友都知道了竹畈村的红色故事，现在村里的农家乐都忙不过来！”陈雨桐在志愿服务日记中写道：“以前在课堂上学习旅游规划，总觉得是书本上的理论，直到看到村民们靠我们设计的文创产品、推广的旅游线路增收，才明白旅游管理专业的价值——我们不仅是风景的讲述者，更是乡村发展的推动者。”
指导老师李娟表示：“此次志愿服务让队员们将旅游管理知识与红色文化、乡村振兴深度融合，既锤炼了专业技能，又厚植了家国情怀。”据悉，安徽工商职业学院已与竹畈村签订长期合作协议，将其设为旅游管理专业实践基地，计划每学期组织师生开展文旅帮扶，还将协助村里申报“红色旅游示范村”，让红土地上的致富路越走越宽。
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