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数字文旅背景下非物质文化遗产传承与创新调研报告——成都职业技术学院文旅学院社会实践项目

通讯员:李明、陈静、刘洋等10名同学 时间:2025-11-10校园新闻 点击人数:
一、调研背景与意义随着数字技术的快速发展,非物质文化遗产的保护与传承面临着新的机遇与挑战。成都市作为国家级历史文化名城,拥有丰富的非物质文化遗产资源,如何在数字

一、调研背景与意义

随着数字技术的快速发展,非物质文化遗产的保护与传承面临着新的机遇与挑战。成都市作为国家级历史文化名城,拥有丰富的非物质文化遗产资源,如何在数字时代实现非遗的创新性发展和创造性转化,成为亟待解决的问题。成都职业技术学院文旅学院依托文化旅游、数字媒体等专业优势,组织开展了本次数字文旅背景下非物质文化遗产传承与创新专项调研。

本次调研旨在深入了解成都市非遗传承现状,分析数字技术在非遗保护传承中的应用情况,探索非遗与文旅产业融合发展的创新路径,为学院专业建设和人才培养提供依据,同时为地方政府制定非遗保护政策提供参考。

二、调研设计与实施

1.调研方法

本项目采用多元化调研方法:

  • 问卷调查:设计结构化问卷,线上线下同步开展

  • 深度访谈:与非遗传承人、文旅企业负责人、游客深入交流

  • 实地观察:参观非遗工坊、文化场馆、旅游景区

  • 案例研究:选取典型非遗项目进行深入分析

2.调研过程

2023年10月至12月,调研团队走访了成都市5个主要市辖区的32个非遗项目点,涵盖传统技艺、表演艺术、民俗活动等不同类型。共收集有效问卷386份,完成深度访谈45次。

在成都漆艺传习所,我们与国家级非遗传承人王师傅进行了深入交流。他表示:"现在年轻人对传统工艺了解不多,我们正在尝试通过短视频、直播等方式让更多人了解漆艺的魅力,但缺乏专业的数字技术人才。"

三、调研数据与分析

表1:受访非遗项目基本情况(N=32)

项目特征分类数量占比
非遗级别国家级825.0%

省级1443.8%

市级1031.2%
传承方式家族传承1546.9%

师徒传承1237.5%

社会传承515.6%
生存状况发展良好928.1%

维持现状1650.0%

面临困境721.9%

表2:数字技术在非遗传承中的应用情况

技术类型应用程度主要应用领域效果评价
新媒体传播71.9%短视频、直播、社交媒体传播效果显著
数字化记录56.3%三维扫描、数字影像保护效果良好
虚拟展示34.4%VR/AR技术、线上展厅体验感强
数字文创28.1%数字藏品、文创产品经济效益初显
智慧管理21.9%数字化档案、智能监测管理效率提升

表3:非遗传承面临的主要困难

困难类型提及频次占比具体表现
传承人老龄化2990.6%平均年龄62岁,年轻传承人少
资金不足2681.3%项目运营、创新研发经费短缺
市场萎缩2475.0%传统市场需求减少
技术瓶颈2268.8%数字技术应用能力不足
创新乏力1959.4%产品形式单一,缺乏创新

四、调研发现

1.传承保护现状

(1)传承队伍老龄化严重
非遗传承人平均年龄达62岁,35岁以下年轻传承人仅占18.7%。蜀绣传承人李老师坦言:"现在愿意静下心来学刺绣的年轻人太少了,这门手艺需要投入大量时间和精力。"

(2)数字化保护初见成效
56.3%的项目开展了数字化记录工作,但深度和广度有待提升。某非遗保护中心负责人表示:"我们完成了基础数字化采集,但在数据分析和活化利用方面还比较薄弱。"

(3)创新发展需求迫切
91.2%的传承人认为需要创新发展路径。银花丝传承人张师傅说:"传统工艺要融入现代生活,必须在保持本真的基础上创新发展。"

2.数字化应用挑战

(1)技术应用能力不足
68.8%的传承人表示缺乏数字技术应用能力。一位竹编艺人表示:"我们想通过网络销售产品,但不懂电商运营,只能依靠传统渠道。"

(2)创新人才严重缺乏
既懂非遗又掌握数字技术的复合型人才稀缺。调研显示,这类人才缺口达到73.4%。

(3)资金投入持续不足
数字化改造需要持续投入,81.3%的项目面临资金压力。

五、典型案例

案例1:数字技术助力非遗传播

成都漆艺工坊与数字科技公司合作,开发了漆艺制作VR体验系统。游客可通过VR设备体验漆器制作全过程,既保护了传统工艺,又增强了体验趣味性。该项目实施后,参观人数增加了45%。

案例2:新媒体赋能非遗销售

蜀锦传承人通过直播带货、短视频宣传等方式,打开了线上销售渠道。去年通过直播实现销售额120万元,占总销售额的35%。

六、对策建议

1.对院校的建议

(1)优化课程体系

  • 增设非遗数字化保护课程

  • 开设数字媒体技术应用课程

  • 增加创新设计实践课时

(2)创新培养模式

  • 推行"非遗+数字"双导师制

  • 建设非遗数字化创新工坊

  • 开展非遗创新项目实践

(3)加强师资建设

  • 聘请非遗传承人担任特聘教师

  • 选派教师参加数字技术培训

  • 建立跨学科教学团队

2.对政府的建议

(1)完善政策体系

  • 制定非遗数字化保护专项规划

  • 设立非遗创新发展基金

  • 建立非遗数字化标准体系

(2)搭建服务平台

  • 建设非遗数字化公共服务平台

  • 成立非遗创新设计中心

  • 建立非遗数字资源库

七、项目收获与反思

1.专业收获

通过本次调研,我们将《文化遗产保护》、《旅游数字化营销》等课程知识与实践紧密结合。项目负责人张雨欣表示:"这次调研让我们深入了解了非遗保护现状,对数字技术在文旅领域的应用有了更深刻的认识。"

2.能力提升

  • 调研设计能力:掌握专业调研方法

  • 数据分析能力:学会使用统计工具

  • 跨文化沟通能力:提升与不同群体交流能力

  • 创新思维能力:培养发现问题解决问题的能力

3.项目反思

(1)调研深度:对数字技术应用的分析还需深化
(2)区域覆盖:样本主要集中在城区,需扩大郊区范围
(3)跟踪研究:缺乏对建议实施效果的长期观察

4.实践价值

本项目调研成果已应用于学院人才培养方案修订,相关建议被成都市文旅局采纳。调研报告还提交至四川省非物质文化遗产保护中心,为制定非遗保护政策提供参考。

八、结论与展望

数字技术为非物质文化遗产的保护与传承提供了新的可能。当前非遗传承面临着传承人老龄化、创新发展不足、数字化应用能力薄弱等问题。需要政府、院校、企业多方协作,通过创新人才培养模式、加强数字技术应用、推动文创产品开发等措施,实现非遗的创造性转化和创新性发展。

作为文旅专业学子,我们将积极投身非遗保护事业,发挥专业优势,推动传统文化与现代科技融合,为非遗的保护传承贡献青春力量。学院也将以此次调研为契机,深化教育教学改革,培养更多适应数字时代需求的文旅创新人才。

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