河北工艺美术职业学院传统工艺系：刘瑶团队暑期易县剪纸调研 —— 用剪纸技艺守护乡村文化根脉
通讯员：刘瑶 时间：2025-11-04社会实践 点击人数：
“俺剪了 40 年剪纸，现在眼睛花了，细线条剪不匀；想教村里娃，他们说‘剪这个不能当饭吃’；剪好的‘福’字只能在集市卖 5 块钱一张，网上咋卖俺连照片都拍不好…
“俺剪了 40 年剪纸，现在眼睛花了，细线条剪不匀；想教村里娃，他们说‘剪这个不能当饭吃’；剪好的‘福’字只能在集市卖 5 块钱一张，网上咋卖俺连照片都拍不好……”7 月中旬，在保定易县西陵镇西陵村，剪纸传承人王奶奶捧着刚剪好的窗花，语气里满是落寞。这一幕，让河北工艺美术职业学院传统工艺系 “乡村剪纸非遗调研团” 的成员们意识到，乡村剪纸 “没人传、不好看、卖不动” 的问题远比课本案例更紧迫。作为调研团牵头人，2022 级剪纸艺术设计专业学生刘瑶立刻调整调研方案，带着 5 名团队成员，用 20 天时间深入易县 3 个行政村，通过 “技艺梳理 + 设计优化 + 问卷访谈”，完成了一场聚焦 “乡村剪纸非遗传承与活化” 的社会实践调研。
一、调研背景与目的：聚焦非遗 “传承痛点”
易县是 “中国民间文化艺术之乡”，西陵镇西陵村、太平峪村、忠义村 3 个行政村的剪纸技艺已有 120 余年历史，依托清西陵文化资源，擅长剪制人物、山水、民俗场景，年均产出剪纸作品约 1800 件，“易县剪纸” 被列入省级非物质文化遗产。但调研团前期走访发现，当地剪纸存在 “传承人老龄化（平均年龄 62 岁）、设计风格陈旧（85% 为传统吉祥图案）、销售依赖线下（电商占比不足 7%）” 等问题，近 5 年剪纸从业者减少 38%，30 岁以下传承人仅 6 人，“多层套色剪”“细毛纹剪” 等核心技法面临失传风险。
“我们调研的核心是‘摸清传承现状、记录濒危技法、设计市场化剪纸产品’。” 调研团指导老师、传统工艺系张教授介绍，团队结合剪纸艺术设计（非遗活化方向）与视觉传达设计专业优势，将调研维度分为 “传承人现状、技艺传播、产品市场化、政策支持”4 类，计划通过专业评估和数据梳理，为易县剪纸 “传下去、变好看、卖得好” 提供技术支撑。
二、调研准备与方法：专业工具确保数据精准
为保证调研专业性和真实性，团队做了充分筹备：
- 团队分工：刘瑶负责整体统筹与数据汇总，2023 级剪纸艺术设计专业周子昂带 “评估组”（使用剪纸品质检测仪、色彩分析仪评估作品精度与配色），2023 级视觉传达设计专业张雨薇带 “问卷组”（设计面向传承人、村民的两类问卷），2023 级剪纸艺术设计专业王凯带 “访谈组”（深度访谈传承人、村文化站干部）。
- 工具与方案：准备专业工具（JT-100 剪纸精度测量仪、CS-200 色彩色差仪、设计草图板）；设计《易县乡村剪纸调研问卷（传承人版）》（含 26 个问题，涵盖从业年限、技法掌握、销售情况）和《剪纸认知问卷（村民版）》（含 22 个问题，聚焦剪纸认知、学习意愿）；制定《剪纸非遗活力评分表》（从 “传承人数、技法完整度、产品销量” 打分，满分 100 分）。
- 预调研：在西陵村先对 3 名传承人、10 户村民开展预调研，调整表述方式（如将 “色彩饱和度” 改为 “剪纸颜色鲜不鲜艳、好不好看”），确保调研对象易懂。
调研期间，团队共评估剪纸作品 42 件（3 个行政村各 14 件）、记录传统技法 15 项；发放问卷 180 份（传承人 30 份、村民 150 份），回收有效问卷 168 份（有效回收率 93.3%）；访谈传承人 18 人、村文化站干部 6 人、剪纸购买者 30 人；拍摄技法演示视频 24 条，收集剪纸设计图纸 10 张，形成一手数据超 260 条。
三、调研过程与数据分析：数据暴露三大核心痛点
通过对调研数据的整理与专业分析，团队发现当地乡村剪纸非遗传承存在 “传承断、设计旧、销路窄” 三大核心痛点，具体数据如下表所示：
表 1 易县 3 个行政村剪纸非遗调研核心数据
“数据最揪心的是传承断层 ——50 岁以下传承人仅 6 人，西陵村王奶奶的‘多层套色剪’技法，全村就她一个人会，她说‘教过 2 个小姑娘，都嫌剪起来费劲儿，学了 20 天就走了’。” 刘瑶举例，评估发现王奶奶剪的 “清西陵山水”，层次丰富但无包装，只能按 “论张卖” 的低端模式，1 张仅卖 8 元；设计问题更突出，89.5% 的剪纸还是传统图案，太平峪村一户传承人的 “生肖剪纸”，因样式老旧，半年仅卖出 20 张。
此外，团队还发现 “销售渠道短板”：仅 7.3% 的剪纸尝试线上销售，且多为模糊的手机照片，无产品详情页；75.6% 的消费者愿为剪纸文创（如磁吸窗花、桌面装饰）支付溢价，但当地无此类产品，只能 “守着好手艺赚小钱”。
四、调研结论与实践建议：专业方案助力活化
基于调研数据和剪纸专业分析，团队形成《易县乡村剪纸非遗传承与活化调研报告》，提出 3 条针对性建议：
- 开展 “技法 + 设计” 双培训：针对传承人，培训 “传统技法数字化记录”（用 CAD 软件绘制剪纸纹样，避免技艺流失）；针对年轻人，开设 “剪纸文创体验课”（简化基础技法，教剪动漫形象、节日装饰），团队已在西陵村开展 4 场培训，吸引 12 名年轻人参与，记录 “多层套色剪” 等濒危技法 6 项。
- 开发剪纸文创产品：结合视觉传达设计专业，设计 “剪纸 + 现代生活” 系列文创（如带磁贴的窗花、可装裱的风景剪纸、文创笔记本），团队完成 5 款设计样品，测算成本每款 12-20 元，市场定价 35-60 元，溢价率超 100%；协助传承人注册 “易县剪纸” 集体商标，设计统一包装（含非遗故事卡片）。
- 搭建 “线上 + 线下” 销售平台：教传承人开通抖音小店、小红书账号，拍摄 “剪纸制作过程” 短视频，团队已帮 5 名传承人完成网店注册，首月线上订单达 23 笔，销售额超 3600 元；在村文化站设立 “剪纸非遗体验店”，结合清西陵旅游吸引游客体验，目前月均接待游客 40 余人次。
调研结束后，团队还协助 6 名传承人申请非遗传承补贴，帮西陵村对接易县文广旅局，达成剪纸文创进景区合作；将调研报告提交给易县非遗保护中心，当地已计划在 15 个剪纸专业村推广 “设计培训 + 文创开发” 模式。
五、调研感悟：用技艺守护文化根脉
“以前在实训室剪传统纹样，只是为了完成实训报告，这次帮王奶奶优化剪纸配色、设计文创，看着她的作品从‘没人要’变成‘游客抢着买’，才知道‘剪纸艺术’不是冰冷的剪刀，是能让非遗活起来的温暖技能。” 刘瑶在调研总结中写道，团队成员周子昂也感慨：“看到年轻人第一次拿起剪刀剪动漫剪纸时的兴奋，才明白‘非遗传承’不是课本上的概念，是用技艺连接过去与现在的责任。”
张教授表示，此次调研让学生将剪纸专业知识与乡村文化需求结合，既为易县剪纸延续提供了数据支撑，也让学生理解了 “传统工艺人助力文化振兴的使命”。目前，调研团已与易县西陵镇建立长期联系，计划明年开展 “剪纸设计大赛”，吸引更多年轻人参与非遗创作。
这场扎根乡村的社会实践调研，不仅用数据揭示了剪纸非遗的痛点，更让河北工艺美术职业学院的学生们懂得：真正的传统工艺实践，是用专业技艺帮乡村把 “老手艺” 变 “新文创”、把 “小作坊” 变 “增收点”，让每一张剪纸都能承载乡村文化，走进更多人的生活，让非遗的根脉在乡村永续生长。
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