经纬匠心：江苏工程职业技术学院学子守护蓝印花布非遗纪实

八月的江南，暑气蒸腾。在南通市通州区二甲镇的一座百年老宅里，板蓝根特有的植物清香在空气中静静流淌。一位年逾古稀的老师傅正俯身于一米多高的靛蓝染缸前，用木棍缓缓搅动着深蓝色的染液。在他身旁，一群年轻人正屏息凝神，用高清设备记录着每一个细节。带队的是江苏工程职业技术学院纺织服装学院2021级现代纺织技术专业的陈宇，他小心翼翼地调整着相机的参数，生怕错过任何一个珍贵的瞬间。

"王师傅，您刚才搅拌的手法能再演示一遍吗？这个角度对记录很重要。"陈宇轻声询问，额角的汗水顺着脸颊滑落。作为"经纬匠心"非遗守护实践团的团长，他带领着12名同学，在这个蓝印花布的原产地开展为期四周的暑期社会实践。

从实训室到染坊

实践开始前，陈宇是学院里小有名气的"技术能手"。在设备先进的纺织实训中心，他能熟练操作电脑测色系统，对现代印染工艺了如指掌。他想象中的非遗保护实践，应该是用高科技设备提升传统工艺的效率。

然而，现实很快给了他深刻的教育。实践第一天，当他们带着精密的pH检测仪来到"元新蓝"染坊时，国家级非遗传承人王振兴老师傅看着仪器直摇头："我这缸染料的脾气，用手一摸就知道，用不着这些铁疙瘩。"

更让陈宇意外的是，看似简单的靛蓝染色，背后竟蕴含着如此精妙的工艺。"这缸染料要发酵28天，每天都要看天气调整配方。"王师傅指着院子里几十口大缸说，"这些都是我的老伙计，每口缸的'性子'我都清楚。"

"在学校，我们追求的是标准化生产；在这里，我们要面对的是千变万化的手工技艺。"陈宇在实践笔记中写道，"非遗保护不是要用机器取代手工，而是要让传统工艺在现代社会焕发新生。"

深入工艺核心

团队决定从最基础的工艺学习开始。陈宇将队员分成三个小组：工艺记录组负责全程跟拍，材料分析组研究染料成分，创新设计组尝试工艺改良。

那段时间，实践团的工作充满挑战。染坊里湿热难耐，八月的气温加上染缸蒸腾的热气，让工作环境变得异常艰苦。"最难的是掌握刮浆的力度，"队员李晓回忆道，"力度轻了图案模糊，重了又会损坏坯布。"

转机出现在实践的第十天。陈宇在整理老照片时发现，许多传统的花版图案正在逐渐失传。"这些老花版都是孤本，一旦损坏就再也没有了。"这个发现让他们意识到，非遗保护首先要从抢救性记录开始。

"我们可以用数字化技术为这些老花版建立档案库。"在团队讨论会上，陈宇提出了一个新方案——在深入学习传统工艺的同时，用现代科技为非遗保护贡献力量。

创新保护方式

在确定方向后，团队开始着手构建数字化保护体系。陈宇带领队员们走访了当地文化馆，请教了多位文保专家，最终确定以数字化记录为主，创新应用为辅的保护方案。

"最大的挑战是花版图案的精细扫描，"陈宇说，"有些花版的细节比头发丝还细。"团队专门改造了一台高精度扫描仪，采用多光谱成像技术，终于成功捕捉到所有细节。

更让团队自豪的是，他们开发了一套"蓝印花布AR展示系统"。通过手机扫描布料，就能看到这件作品从刻版到染色的完整制作过程。"这个系统太神奇了！"前来参观的游客惊叹道，"原来每一块蓝印花布背后都有这么多故事。"

然而，新技术的应用并非一帆风顺。"把这些老底子都数字化了，会不会让手艺变得不值钱了？"一位老师傅道出了心中的疑虑。

面对质疑，团队在染坊里设立了数字化工作室。他们邀请老师傅们亲自操作设备，感受科技给非遗保护带来的便利。

实践成果丰硕

实践的最后一周，数字化保护初见成效。团队完成了328套明清老花版的数字化采集，建立了包含五千余张高清图像的数字档案库，开发了AR展示系统。"这些资料太珍贵了，"当地非遗保护中心的工作人员说，"特别是那些老师傅的口述史记录，都是无价之宝。"

更让团队欣慰的是，他们帮助染坊开设了首个线上展示平台。"昨天还有个北京的客户通过小程序下了订单，"王师傅高兴地说，"这在以前想都不敢想。"

这个暑假，陈宇团队交出了一份亮眼的成绩单：完成老花版数字化328套，录制工艺教学视频120小时，建立数字档案库1个，开发创新产品12款。预计这些成果将使蓝印花布的传播范围扩大三倍，年轻学徒的培训效率提升50%。

在传承中创新

回到江苏工程职业技术学院的校园，陈宇的行囊里装满了染料样本、工艺记录和一份沉甸甸的使命感。"这次实践让我明白，传统工艺的保护不是墨守成规，而是要在传承中创新。"在实践总结会上，他深有感触地说。

江苏工程职业技术学院秉承"知行合一，德技双馨"的校训，始终致力于培养既懂技术又有人文情怀的专业人才。通过"经纬匠心"这样的实践平台，无数个像陈宇一样的学子深入非遗保护一线，将现代科技与传统文化完美融合，在传承中华优秀传统文化的实践中实现人生价值。

染坊里，靛蓝的清香依旧，而曾经在这里倾注心血的年轻人们，已经带着满满的收获奔赴新的征程。这个夏天，他们用数字技术为非遗保护开辟了新路径，也在传统与现代的对话中找到了自己的方向。他们的故事证明，职业教育的价值不仅体现在现代化的工厂里，同样绽放在文化传承的广阔天地中。