花开的声音 ——合肥幼儿师范高等专科学校2026年春季志愿者服务活动纪实

2026年3月，合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系的周雨桐在整理宿舍时翻出了一张照片。那是去年暑假在皖南山村支教时拍的，照片上一个扎着羊角辫的小女孩举着一幅画，画的是雨后的彩虹，歪歪扭扭的线条下面用铅笔写了一行字：“周老师，你是我的彩虹。”

这个女孩叫小鹿，是休宁县白际乡结竹营村的一个留守儿童。去年分别时小鹿抱着她不撒手，哭得上气不接下气，她答应过小鹿：“明年春天，老师一定再来。”

返校后，周雨桐找到了辅导员王敏，把照片和想法一并说了。王敏听后当即表态：“这个项目我支持。你去组织队伍，我帮你们对接白际乡中心小学。”

消息在学前教育系传开后，报名的学生远超预期。经过筛选，十三名学生入选：周雨桐（队长）、陈思琪（副队长，擅长音乐）、刘雨欣（美术）、赵一凡（语言教学）、王思涵（科学小实验）、张子轩（体育游戏）、李雨桐（手工）、吴佳怡（记录和宣传）、孙宇航（摄影）、徐梦瑶（后勤）、郑子豪（物资）、林雨桐（医疗）、方思琪（安全保障）。带队教师是王敏和学前教育系副教授刘雪梅。

4月10日清晨，服务队从合肥出发。六个小时后，大巴车在盘山路上绕了无数个弯，终于停在白际乡中心小学门口。校长程志远是个四十多岁的中年人，说话声音不大但很实在：“你们能来，我们全乡的家长都高兴。幼儿园有二十三个孩子，大多是留守儿童，最远的每天要走一个多小时山路来上学。”

周雨桐顾不上休息，放下行李就打听小鹿的消息。程校长指了指窗外：“小鹿啊，她听说你要来，今天早上六点就来了，在教室等你呢。”

推开教室门，二十三个孩子齐刷刷地坐着。第一排中间，那个扎着羊角辫的女孩猛地站了起来，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张了张，什么也没说出来，眼泪先掉了下来。

周雨桐走过去蹲下来抱住她：“小鹿，老师来了。”

小鹿把脸埋在她肩膀上，哭了很久很久。

教室后面坐着的奶奶用袖子擦了擦眼睛，嘴里念叨着：“这孩子，从去年你们走了就天天盼，天天盼，总算盼来了。”

下午，志愿者团队在幼儿园开展了第一次集体活动。幼儿园只有两间教室，一间上课，一间午睡，墙上贴着孩子们用蜡笔画的画，简单却充满想象力。刘雪梅老师带着学生们用带来的彩纸、气球和拉花把教室布置了一番，孩子们站在门口看着，眼睛里全是亮光。

陈思琪弹起电子琴，孩子们第一次听到电子琴的声音，有的张大了嘴巴，有的歪着头，有的一动不动地盯着琴键。她教的第一首歌是《春天在哪里》，孩子们跟着唱，跑调了也不在乎，声音大到窗户都在震。

小鹿站在第一排中间，声音最大，音也最准。陈思琪朝她竖起大拇指，她不好意思地低下了头，但嘴角翘得老高。

傍晚，周雨桐送小鹿回家，山路弯弯曲曲，走了一个多小时。小鹿走在前面，蹦蹦跳跳的，像一只小鹿。她的家在半山腰，三间瓦房，院子里种着几棵茶树。奶奶招呼周雨桐坐下，泡了一杯自家采的新茶，茶叶在滚水里慢慢舒展开来，清香弥漫了整个堂屋。

第二天正式开课。周雨桐教语言活动，讲绘本《猜猜我有多爱你》。讲到“大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，对它说晚安”时，教室里很安静。小鹿突然开口了：“周老师，我妈妈以前也给我讲故事。后来她去杭州打工了，就没人给我讲了。”

教室里更安静了。周雨桐停顿了一下，然后轻声说：“那今天周老师给你讲，以后每天周老师都给你讲。”

小鹿笑了，眼睛里有泪光。

刘雨欣的美术课是户外写生。她带着孩子们到学校后面的小山坡上，每人发一张白纸和一盒彩笔，让他们画自己看到的春天。孩子们趴在草地上认真地画着，有的画了山，有的画了花，有的画了小鸟，有的画了田里的老黄牛。

小鹿画了一棵大树，树下站着两个人，一大一小，手拉着手。大人在笑，小孩也在笑。“这是周老师，这是我。大树是学校门口的皂角树，我们在大树下上课。”

刘雨欣看着那幅画，第一次真切地感受到：这些孩子不是不会画，是没有人教他们画。不是不爱表达，是没有人听他们表达。

王思涵的科学小实验是“会站立的鸡蛋”。她拿出一个生鸡蛋，让孩子们试试能不能让鸡蛋在桌面上立起来。孩子们轮流试，没有一个成功。王思涵在鸡蛋底部撒了一点盐，轻轻一放，鸡蛋稳稳地立住了。

孩子们瞪大了眼睛，赵宇航第一个跑上来，小心翼翼地把鸡蛋拿起来，又放下去，真的立住了，他转过头冲王思涵笑了：“老师！我成功了！”

那天中午，周雨桐在宿舍里整理孩子们的作品，小鹿的画掉在了地上。她捡起来时发现纸的背面还有一行字，铅笔写的，字迹歪歪扭扭：“周老师，你像妈妈一样。你不要走好不好？”

周雨桐把那张纸贴在胸口，在宿舍里坐了很久。

志愿者服务最后一天，白际乡中心小学举办了一场小小的汇报演出。二十三个孩子站在教室前面，面向台下几十位家长和村民，唱了陈思琪教的《春天在哪里》。小鹿领唱，声音清脆响亮，高音处微微发颤，但她没有怯场，一直看着台下的周雨桐。

唱完了，孩子们齐声喊了一句：“谢谢老师们！”

台下掌声响起来，很多家长在擦眼泪。

演出结束后，小鹿拉着周雨桐的手不放。孩子们从口袋里掏出各种礼物，塞到志愿者手里。有的是一颗糖，有的是一幅画，有的是一块从溪边捡来的石头，有的是一把野花。小鹿送的是一条手链，彩绳编的，编得不太整齐，颜色也有些乱了，中间穿着两颗塑料珠子。

“周老师，我自己编的。你戴着，想我的时候就看它。”

周雨桐伸出手，让小鹿帮她戴上，然后蹲下来抱住她：“小鹿，老师会来看你的。明年春天，老师还来。”

中巴车发动了，孩子们站在校门口用力地挥手。小鹿站在最前面，没有哭，就那么站着，像一棵刚栽下的小树。车子转过弯，周雨桐从车窗探出头，看到小鹿追了几步，停下来了，但她还在挥手。一直挥，一直挥，直到变成一个看不见的小点。

回程的路上，车厢里很安静。周雨桐靠在座位上，手里攥着小鹿送的手链。她想起第一次来白际乡的那个夏天，想起小鹿说“老师你是我的彩虹”，想起这十几天里孩子们从不敢说话到大声唱歌，想起小鹿画的那棵大树下站着的一大一小两个人。

她在想，他们到底做了什么？其实没有做什么惊天动地的大事。不过就是陪孩子们唱了几首歌，画了几幅画，讲了几本绘本。但这些对孩子们来说，也许是整个世界。

回到合肥的第二天，周雨桐收到了程校长发来的一条消息：“周老师，孩子们今天来上学了。小鹿问我：程校长，周老师真的会再来吗？我说会的。她说：那我等。谢谢你们，孩子们从来没有这么开心过。”

周雨桐把那颗塑料珠子攥在手心里，小小的，圆圆的，硌得手心疼。她给程校长回了一条：“程校长，明年春天，我一定去。不只我去，我还会带更多的同学去。这是我跟小鹿的约定。”

窗外，玉兰花开了，白的像雪，紫的像霞。春天真的来了。

周雨桐把小鹿送的那条手链系在书包上，每天背着它去上课、去食堂、去图书馆。有同学问：“这谁编的？也太丑了吧。”她说：“你不懂，这是我最宝贵的东西。”

手链上那两颗塑料珠子，一颗红的，一颗蓝的，在阳光下闪闪发光，像两颗小小的星星。她相信，在两百公里外的大山里，也有一颗小小的星星在等她。等她明年春天，带着新的故事，翻过那些山，回到她身边。